欢迎您光临弘易预测网,如有问题请及时联系我们。

孩子叛逆的根源在哪里?

作者:货架托盘
文章来源:本站

  孩子的叛逆一般都是在孩子青春期时期,孩子的心理会被很多事情影响,开始对于家长的教育的不理解孩子叛逆的根源在哪里?,往往是反对家长对于自己的教导,不听家长的教育方式,现在孩子接触的网络上面什么都有,在孩子的重要时期孩子叛逆的根源在哪里?,对于孩子的身心健康和心理健康都有很大的影响,对于家长就会感觉家长不理解自己,所以,孩子对家长开始反感和叛逆孩子叛逆的根源在哪里?,孩子接触到新的事物会好奇和向往,但是家长的反对孩子对于家长就好越来越叛逆

  妇专委特邀心理问答专家志愿者杨喆( 心理治疗师杨喆):

  孩子叛逆的根源在哪里?这个问题让我想起许多年前的一个案例。

  女性,29岁,诉情绪糟糕至极不稳定,觉得自己的领导总是给她找麻烦,可领导明明是妈妈的朋友,为什么不能照顾她,却给她找那么多活?所以总想和领导吵架,还是不上班比较好。可是在家里和妈妈也处不来,总是争吵,她说她知道妈妈帮她带孩子,帮她收拾家,可是她不知道自己怎么了?

  后来知道,她父母比较严厉,所以她一直都是乖乖女,青春期都不曾有过叛逆,成家以后还是和父母生活在一起,可是却不好相处了,也许有人会说这是焦虑症,但我认为这是延后的青春期叛逆。

  青春期的叛逆是源于一种成长的生命力,人们有需求成长为自己的样子,所以有时才看起来非主流,多愁善感,或者离经叛道,那些都是对人生的思考和尝试。

  就像现在有一种水果,我们提前用一个模型罩住,结果水果会长成外壳的形状,但总有力气大的会撑破外壳,也有长不满外壳的。

  青春期就是拥有那种撑破的力量,去思考自己的人生,自己和世界的关系。

  这样的叛逆青春期不闹,大学会闹,大学不闹工作闹,工作不闹婚姻里闹,年轻不闹中年闹,或早或迟总要闹。

  闹叛逆是因为成为自己的力量,不可阻断,而闹叛逆终归好过不叛逆,这样最悲哀,活一世而未成为自己。

  谢谢邀请!孩子叛逆背后究竟是什么样的原因呢?或许有人会觉得是孩子本身性格问题,又或许有人会觉得是家长的教育问题!从人的心理成长来说,孩子叛逆是一个作为人类成长过程中必须经历的现象,它会分别出现在两个时期,一是孩子在2、3岁的时候,这时候你会发现孩子不听话了,你让他东,他偏要西。通俗的说这是第一逆反期。二是在我们大家都知道的青春期,比起第一逆反期的小不点来说,人高马大的貌似已经长大的孩子更让家长头疼。

  那么为什么会有叛逆这样的状况呢?尽管每个做父母的,都认为孩子是自己生的,属于自己。然而从人的角度上来说,一旦诞生,最终就是要彰显我作为一个人独立存在的价值,这个价值的初显就是在孩子在经历了与母亲的依恋,感觉自己就是妈妈,妈妈就是自己的口欲期后(弗洛伊德的精神分析理论),开始意识到自己是个独立的人,明确能够知道我是我,妈妈是妈妈。因此此刻孩子会在父母有要求这样,他就非要那样,以显示自己是个独立存在的人。在这个时期的应对方法就是:你知道这时候他属于要彰显自己是个独立存在的人,不必定义孩子开始不听话了,开始违背父母的意愿了,知道这是这个时期孩子的心理发展规律,那么你就顺着这个规律,你让他向东,他就会向西,那你就直接让他向西好了,他就会向你心目中想要他去的东去了啊!要知道你是成年人,办法总比孩子多吧?!哈哈!

  比较难的是青春期的逆反,比起第一逆反期来说,不那么容易糊弄了,这个时候孩子有自己的思想和判断能力了,同时也觉得自己长大了不用父母管了。许多父母为此脑仁疼,希望孩子这个时候还能够听父母的意见,毕竟父母是为他们好嘛,父母的人生经验也多嘛!然而,假如孩子在青春期的时候逆反,对于父母来说是个好事情,代表这个孩子心理发育很正常,研究发现,假如一个人在青春期没有完成这个彰显自己独特存在,能自己做主的经历,那么很容易在成年后在一些重大事情上逆反,比如工作,婚姻。那个时候父母可就不单是脑仁疼的问题了。

  那么青春期的逆反,父母可以做什么呢?其实这个时期的父母需要学习的是,内心要开始接受孩子有独立的思想的人的存在,不再是依附于你的宝宝了,需要改变以往居高临下的教导为平等的沟通方式了,从心态上,父母也要开始学会接受孩子即将离开你的那种分离感,这个部分比较不太容易,因为无论孩子有多大,对于父母来说,还是那个小宝宝!

  作者:曹蕾,一转之念平台专职心理咨询师、心灵成长讲师,所授课程有:《幸福密码解析》,《生活与工作平衡》,《婚姻关系和谐之道》,《做孩子的好导师》《NLP智慧语言模式》,《做情绪的主人》等。

  一转之念管理顾问有限公司成立于2009年,微信公众号、、百家号、新浪微博同名简称“一转之念”。一转之念是由多位心理学家、企业高管组成的一个心理、管理咨询类平台,此平台致力于用最简单、直接、有效的管理、咨询方式,解决有关于个人(情绪、职场、婚恋、亲子、成长)、团体(学校、企业、组织、社团)的困扰。

   我觉得孩子产生叛逆心理的原因多种多样,父母不恰当的教育方法是导致孩子叛逆心理的主要原因。 一 :传统思想影响着一些家长。中国长期的家长专制思想在一些家长中仍然存在,家长对子女的教育缺乏民主意识,总认为孩子还不成熟,要绝对服从自己,不能有自己的看法,否则就是“忤逆” “对着干”,因此,孩子不会或很少会把父母当成自己的倾诉对象,怕自己做错事后,受到家长责备。许多中学生认为自己做错事后,最反感家长的指责,而对他们反感的原因是因为家长们盛气凌人,态度生硬。

  二:家长认识上的错误,造成教育方式不当。

  一些家长缺乏普通的心理学常识,对子女教育急于求成,方法简单粗暴,经常无视子女的自尊心和心理承受能力,特别是孩子们有了过失时,不是与孩子们一起分析错误,商量补救办法,而是责骂甚至殴打孩子,使孩子在犯错误时感到孤立无援,产生叛逆心理。

  三:父母与子女缺乏双向交流,产生思想矛盾。

  随着高中生的成长,独立意识渐强,要求有自己的处事方式,不希望受到过多的管束。而某些家长出于对子女的保护,什么事情都替孩子包办,这样子女的渴望独立与家长不恰当的好意关心,就会产生思想上的冲突、矛盾。或许有些家长因工作繁忙,很少与子女谈心,进行思想交流,只是定下一些严格的规定来约束限制子女的行为。因此,作为子女的高中生没有一个和谐温馨的家庭环境,与父母缺乏交流,就容易产生叛逆心理和叛逆行为。

  四:学校老师的教育方式也是导致学生叛逆心理的原因之一。

  有些老师不了解高中生的心理特点,居高临下,指示学生必须怎样想,必须怎样做,根本不与学生交流思想,共同探究,这容易激起学生叛逆心理。

   五:大众媒体一些不恰当的渲染也是导致叛逆心理一个因素。比如一些影视作品,极力美化叛逆者的个人行为,夸大叛逆者的能力,鼓吹个人主义。许多高中生十分欣赏电视、卡通片中描写的“叛逆英雄”。叛逆心理对孩子人生观的形成和身心健康都是不利的。它会导致青少年出现对人对事多疑、偏执、冷漠、不合群等病态性格,使之精神萎靡、学习被动、意志衰退、信念动摇、理想泯灭等。我觉得家长应该注意营造和谐、宽容的家庭环境。还要注意因材施教,选择适当的方式与学生沟通。并且应该引导孩子正确使用网络,吸收外界知识。

  在心理学上曾有过说明:每个个体到达快速生长期之后就会产生一个叛逆期,而且在这些叛逆期中同时会导致孩子出现叛逆心理。孩子叛逆的根源在哪里?

  那么导致这种叛逆心理产生的原因是什么呢?

  孩子在3-4岁就有过逆反心理的体现。在这个阶段,由于幼儿想要获得自由的行为和满足自己一些心理,就会反抗父母和其他养育者,以展示自己“长大了”的心理。这种心理产生的原因多数是由于孩子的身体得到快速的发展,而他在发展的过程中,思维也在跟着发展.

  当现有的思维解决不了他发现的一些事物时,他便会思考一系列的问题,例如自己的起源是哪里.在思考的过程中,他们也会通过一些具体的行动去解决自己所遇见的疑惑,通过行为来学习.

  当这些行为与成人的世界相冲突时,就会产生所谓的叛逆,其实这究其根本只是孩子探索新世界的一种手段而已.孩子叛逆的根源在哪里?

  当然如果孩子出现刻意反对父母和其他教育者的管束,或是执意追求自己所谓精神自由和行为独立,遇事或是进行过激的行为,或是采取冷漠到底的态度时,父母必须加以及时的纠正.

  这个时候就需要父母的及时引导,避免孩子学习不好的做法和有损道德的行为,我们应该让孩子走上正确的探索世界的道路,不能给予他们绝对的自由.

  当我们使用一些恰当的引导之后,我们的孩子才可以更加健康,更加稳健地成长.孩子叛逆的根源在哪里?

孩子叛逆的根源在哪里?

  关注小明的两个原创。

  《赵小明心理团队 》与《心伙伴》被网评为2017年度最火的心理类专栏。

  赵小明丨央视财经频道特约心理专家

  出现叛逆的根源在于自我意识的成熟,在于个人人格的独立彰显。青少年不代表着是一个生理层面的成熟,更代表的是一个心智层面的成长拐点。

孩子叛逆的根源在哪里?

  青少年时期是一个渴望刷存在感的时间段。是小我意识特别强烈的时期。体现在想要证明自己,想要表现自己,想要获得别人的认同,想要彰显独特个性。

  而这些意识其实都是一种分裂意识,在人际交往当中会表现出明显的攻击性和排他性。这就是我们觉得他在叛逆的根本原因。其实每个人都有很强的叛逆性。只是在青少年时期表现的非常明显。叛逆的背后是自我意识的彰显。是人类共同的一个强烈欲望,那就是想要发展自我独特性的欲望。

孩子叛逆的根源在哪里?

  只要存在分别心,只要存在自我意识,我们就必然存在着排他性,这就是叛逆。我们都希望比别人更优秀,我们都希望强调自己的自我价值。每个人都存在着不同程度的叛逆性。

孩子叛逆的根源在哪里?

  由于在青少年时期是一个非常明显的拐点时期,这种特征表现的就非常强烈。他们还没有学会掩饰自己的性格,还没有学会伪装,还没有学会与他人更好的相处。他们更多的是直接的表达自我,由于棱角比较分明,所以说我们对青少年的叛逆性格感受比较明显。

  这是一个非常自然的现象。我们每一个人都曾经经历。在这个时候,我们没有必要过多的去苛责,没有必要过多的去控制,而是更多的去疏导和教育。

  提升心灵维度,从心解读世界,欢迎关注@心元一

  笼统的讲叛逆的根源 就两个字:成长 。

  孩子的成长 是一个很正常的过程,从幼儿到成人 有几个成长 阶段 容易出现 所谓的逆反,最严重的就是青春期。

  平时所说的青春期叛逆, 实际上是孩子一个个性化成长的迅速发展阶段,是从少年到 到成年阶段的一个过渡。这个阶段,一个人的心理发育 、身体发育都进入了一个快车道,而且心理发育和生理发育并不是完全同步。

  孩子的青春期,如果 家庭养育 顺应了孩子的发展 ,就不容易出现所谓 的叛逆,只是感觉孩子长大了,有自己的主意了;如果父母 家庭对子女过于溺爱或者是过于强制,孩子很容易 发生极其叛逆 状况,是正常的成长还是所谓的叛逆,这要看家长的认识和态度。个人认为这就是孩子的一种正常的成长,如果和长辈的教育相拧就产生了一种较劲 就成了叛逆。

  每个人都是独立于父母的个人,很多家长把孩子视同自己的私有物品附属品,以爱的名义没有做到尊重孩子的成长,而是处处干涉孩子的想法和行为,这就出现了一种反抗,称之为叛逆。

孩子叛逆的根源在哪里?

  图片来自网络

  叛逆并不是一种性格,而是一种心理认识,孩子进入小学四年级之后,或多或少都开始感觉到学习和社会的压力,这中压力在过去是没有的,也许是人生第一次开始感受到心理压力,孩子会有一个适应和认识过程,而这个过程就是心理上的青春期,表现出来的行为往往被称之为叛逆行为,这是根本原因。我个人归结孩子叛逆有以下几个原因:

  一、对人生新阶段的认识不同。这个用饶舌的专业术语解释方式有很多,通俗的来讲,比如孩子觉得学习不重要,为什么不能像过去一样的玩呢?家长会觉得孩子应该有学习的自觉性,也应该有将来学习的打算和压力,这就是一种人生阶段的认识不同,孩子不认同你的观点,即使你是对的,那又有什么用呢?孩子变现出来的行为就会是叛逆行为。

  二、对个人责任的认识不同。这个阶段是孩子责任感养成的起始阶段,过去孩子没有作业压力,或者说压力很小,对成绩的好坏没有太多认识,一切事情都是父母代办,但进入这个阶段后,孩子会面临学习考试和作业压力,也需要独立完成一些力所能及的事情,由过去的无忧无虑,变化为承担一定的责任。而家长站在成人角度觉得这是理所当然的事情,孩子却需要一个过程,因此,这个过程一旦产生认识矛盾,就表现出叛逆行为。

  三、“好”、“坏”的价值认识不同。这个是很常见的问题,家长会不断的告诉孩子,什么是好的,什么是坏的,当然依据就是自己的多年社会经验,然而这种判断是建立在常年的认识基础上的,孩子并没有这些基础条件,因此被动的接受“好”、“坏”判断,一定会产生不同的反应,接受或者反对,一旦不认同也必然产生叛逆行为。

  总之,所谓的叛逆,是心理认识,叛逆行为,也是心理认识的行为表现,之所以被父母命名为叛逆是因为这种认识与成人的认识不同而已。

孩子叛逆的根源在哪里?一般情况孩子成长到了十五六岁时,就会产生叛逆心理和情绪反应。他们会发现眼前的父母不再是生活的依靠,而是他们前进和成长道路上的障碍和阻挠,于是极力挣脱奋力反抗,一切的矛头都指向生活和学习上的权威人物——家长或老师。这个十五六岁开始的时期被称为“叛逆期”或“青春躁动期”。在这个时期,孩子将母亲的叮咛视作为唠叨和啰嗦,将父亲的指导视作为老生常谈的说教,于是,所有的父母爱的行为一律不加以理睬,或反向而为。这一时期让家里人十分头痛、委曲和伤心。

  追根溯源孩子叛逆的根源我觉得是:孩子们在不知不觉中逐渐长大了,生理和心理都拉近了和成年人的距离,孩子们感到自己已经是成年人了,但是在心理方面,有的时候还是摆脱不了习惯性思维,也就并不完全成熟,有时甚至仍然幼稚。这种生理和心理的不同步产生了“自我不协调焦虑”,这种焦虑不安引发的种种心理防御机制,表现为憎恨父母的管束,采取沉默、冷笑讥讽表示不满,私底下责怪自己的无能与软弱,表面上特立独行干出各种出格的事情,比如离家出走,逃避学习等,严重的还可能触犯规范和法律。另外一种逆反行为解释是:孩子们进入青春期,开始注重自己的形象,这种形象分为自然性和社会性,自然性指的是外貌,这一时期孩子们特别注重自己的形象;社会性是向外界彰显“成熟”形象,他们希望通过与父母对抗来显示自己也是成人了。

  孩子会叛逆,就是从小家庭娇生惯养的一个结果。在家里,孩子想要的什么家长都能满足,孩子会觉得自己很厉害,有一种很强的优越感。等大了,进学校啦,才发现情况变了,他不一定比别人好。有同学比他学习好,有同学比更优秀.....可是从小就形成的自恋会让孩子难以接受这样的事实。因此一类会变成把不好的原因怪到比他好的人身上,认为都是别人的错,是别人让他不好的。另外一类就是用讨厌自己的方式来表达对自身的失望,就会自暴自弃,变得无所谓,很叛逆。那么这个时候就就需要家长跟孩子一起来面对,学会放手,学会信任孩子,建立起孩子的信心,在孩子取得成绩是给予正确的表扬,帮孩子重新树立起对学习对生活的信心。以上是我听了一个心理专家的微课上学到的,分享给大家,希望对大家有帮助。

  叛逆的根源就是成长。

  1,青春期的孩子认为自己是成人了,想表现出成人应该有的样子。在心理渴望父母把他看作大人,不再像以前一样管着他。但是他思想还是幼稚的,盲目的。这就是成人感和幼稚感的矛盾。

  2,随着性特征的发育成熟,产生了渴望与异性交往的想法。但是由于家庭和学校的压制,又形成了渴求与压制矛盾。

  3,认为自己已经成人,不愿意再受父母照顾或干预,反之会产生对抗和厌烦,但是在很多方面又无法独立,比如生活经验,经济等还要依赖父母,这就是独立与依赖的矛盾。

  
孩子叛逆的根源在哪里?
孩子叛逆的根源在哪里?
孩子叛逆的根源在哪里?

来源:文章来源于网络,如有侵权请联系我们删除。本文由弘易预测网编辑,欢迎分享本文,转载请保留出处和链接!